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措字组词(措字组词语和拼音)

卡洛斯 • • 投稿

措字组词(措字组词语和拼音)

学习点

首先，我能识别组词。

采取措施，恐慌等。

混乱，困惑，困惑

物品Xiang(物品、物品、项链)

x和(熄灯、熄火、熄灭)

Tā(崩溃，崩溃，死心塌地)

杀shā(杀，杀，被杀)

唱首歌(赞美，赞美，赞美千古)

成就(成就、功绩、伟大的成就)

二，复调人物

龙:隆冬

创:创(企业家精神)

挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)

扎:扎(挣扎)扎(扎针)扎(扎辫子)

第三，同义词

创造-创造快乐-燃烧-燃烧快乐。

立即-立即危险-关键搜索-搜索

传说——据说

第四，反义词

创造-毁灭-燃烧-熄灭悲伤-快乐

危险-安全-笑声-叹息

5.理解单词

洞:一个洞，一个洞。

小山:一座低矮的山。

燃烧的火:形容火非常旺盛。

包围:包围并使陷入困境。

倒塌:倒下或下沉。

奋斗:努力支撑。

熄灭:停止燃烧。

危险:损坏或失败的可能性。

熔炼:通过高温熔炼或电解从矿石中提取有用成分。

传说:大众口头流传的关于某人或某事的叙述或某种陈述。

第六，句子分析

1.女娲伤心至极。她马上去找雨神，求他下雨，把天火扑灭。另一艘船是为了营救在洪水中挣扎的人们而建造的。

从“请马上”这几个字，可以进一步理解女娲的焦急和悲伤的心情。

于是她一遍又一遍地寻找，终于在一个清泉中找到了。

女娲为了找到彩石，煞费苦心。她是一个不怕危险的有献身精神的人。

七。问题归纳

1.读课文，想想它说的是什么？

这篇课文讲述了古代女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

2.女娲为苦难的人们做了什么？这些东西哪个写的最详细？

求雨灭火，造船救人，冶炼彩石补天(最详细)

3.默读课文，说出故事的起因、过程和结果。

a:起因:天塌下来了，人类从泥潭里陷了进去。

后:女娲请雨神扑灭天火，造了一条船去救洪水中的人，然后决定补天。她历经千辛万苦找到七彩石，用神火将其融化成液体，倒入空的大黑洞。

结果:大洞被填满了。

4.布舟山山崩后，对人类有什么影响？

洪水从地下涌出，各种野兽从山里跑出来，残害人类。人们惊慌失措，四处逃散，整个世界陷入混乱和恐怖之中。

5.你能说出女娲是个什么样的人吗？

不畏艰险，勇敢善良，无私奉献的女神。

八、文本分割

第一部(1-2):写的是共工在不州山败给朱融后，折断了撑天的柱子，天破之后人们惊慌失措。

第二部(3):写女娲决心修天地，使人重新过上幸福的生活。

第三部(4):写的是女娲寻找五彩石补天，在大地的四个角落竖起乌龟的腿，杀死恶龙，吓跑野兽，阻挡洪水。

第四部(5):写的是在女娲的不懈努力下，恢复了天地的和平，人类获得了新生。

九。文本的主题

这篇文章讲述了女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难，最终补天的故事。它歌颂了女娲不畏艰险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福生活的美好愿望，同时也表现了古代劳动人民丰富的想象力。

图解法

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