擀面杖吹火下一句(擀面杖吹火下一句怎么接)

小学四年级的时候,来了一个聘请的老师。他大概25岁左右。

这个年轻人,充满青春活力,训练学生畅所欲言;不要问你乱打人;另一个“铁面无私”的好老师:不认人就认分数。

星期二下午,有一节作文课。他给了一个作文题目:“春天来了”,全体同学绞尽脑汁写下“搅八碗,搅八碗”,交了上去!

周三中午放学,老师把我留下了。看那张伸着一只脚的脸。我知道这不是什么好事!

“看你的作文,连一个习语都没有,就像那个懒婆娘的缠足——又臭又长……”,老师的火爆脾气上来了,“灭火器”都灭不掉!

他歇斯底里地尖叫着,撕掉了我的“努力的杰作”。他甩在我脸上,潇洒地转身扬长而去。

这个老师太牛了。我当时就懵了。这不是一盏省油的灯。我没说我对“擀面杖吹火”一无所知。我没有认真考虑,重新写了一遍。相反,我采取了“以牙还牙”的伎俩!

我把我的《习语词典》带回家,整整抄了五页,兴高采烈地交了上去。

第二天,我获得了语文课“教棍和打手”最佳“奖”。我还记得我的笔!

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