学习古诗三首,要借助注释理解诗词,想象画面,抓住关键词,体会诗词中蕴含的思想感情。上阙在研究《西河月夜走黄沙路》时,抓住“明月”、“清风”、“蝉”、“蛙声”等词来猜测诗人描写的时间和意境。接下来抓住对偶句,体会第一次淋浴的情景,抓住“豁然开朗”这个词,体会作词人大喜过望的心情。
辛弃疾,原名谭甫,后改为佑安,名稼轩,山东东路济南府历城县人。南宋豪放的诗人、将领,素有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏信”,与李清照合称“济南二安”。词的艺术风格多种多样,豪放、豪放,风格上有许多细腻温婉的特点。现存词600余首,包括代代相传的词集《稼轩长短句》。
想
1.西江月夜的黄沙岭路,诗人看到了什么,想到了什么?
《走在西江明月上的黄沙路上》描写了黄沙山夜晚明月清风、星稀雨稀、惊蝉鸣、稻花香、蛙鸣的景象,想到了农田的丰收。
2.作者在《西江月夜走在黄沙路中段》中表达了怎样的思想感情?
《西江夜行黄沙路》突出了诗人丰收年的喜悦和对农村生活的热爱。
朗诵指导:把理解和朗读有机结合起来,理解诗人在朗读中的感受,并记忆下来。
《建德夜泊》和《西江月夜行黄沙路》都写月夜风光。他们表达的感情一样吗?
《西江夜走黄沙路》写的是一个夏夜的乡村,风和日丽。空空气中飘荡着稻香和花香,到处是蛙声呱呱,表现了诗人丰收的喜悦和对乡村生活的热爱。
概念:读古诗词,可以边读边拓展想象力,在脑海中形成画面,进而理解古诗词。
方法:首先找出古诗词中描写的主要景物,调动各种感官去体会景物的特点。然后根据诗词、句子,给景物添加修饰语或运用修辞手法来描写景物,丰富景物的意象。最后,结合自己的生活经历,将风景联系起来,形成一个和谐完整的画面。
应用:见课后第三题。
示例:
比如读古诗《六月二十七日湖楼醉书》“乌云翻墨不掩山,白雨舞珠跳船。”看到《转墨》《跳珠》《混沌》的时候,脑海里浮现出这样的画面:诗人当时坐在一条船上。船在王虎湖正下方划着。突然,远处天空中涌起一片乌云,像一壶墨水泼了过来,半边天空顿时一片漆黑。这片黑云不偏不倚地直奔湖边,眨眼间,倾盆大雨。只见湖面上溅起无数水花,黄豆大小的雨滴接连不断地打在船上,就像田老爷把千万颗珍珠撒在一起,船的篷子和船板都在砰砰作响。船上的一些人吓坏了,大声呼喊登陆。
练习:
当你读到《月夜漫步西江黄沙路》《稻花香里的丰年,一片蛙声》时,你会想到什么?
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